Jueves 3
de marzo.
La adolescencia de hoy en día.
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martes, 8 de noviembre de 2016
domingo, 14 de junio de 2015
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Es el procedimiento ordenado que se sigue para establecer el significado de los hechos y fenómenos hacia los que se dirige el interés científico para encontrar, demostrar, refutar y aportar un conocimiento.
Las formas correctas que se deben emplear, en cada
situación específica, para lograr una resolución efectiva del problema que se
pueda plantear, y así, poder desarrollar y mejorar sus capacidades
intelectuales.
MÉTODO DE
INDUCCIÓN-DEDUCCIÓN
Es un procedimiento de inferencia que se basa en la lógica para
emitir su razonamiento, su principal aplicación se relaciona de un modo
especial con las matemáticas puras.
El método de inducción-deducción se utiliza con los hechos particulares,
siendo deductivo en un sentido, de lo general a lo particular, e inductivo en
sentido contrario, de lo particular a lo general.
MÉTODO DE ANÁLISIS
Es un método que consiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual (Análisis), y la reunión racional de elementos dispersos para estudiarlos en su totalidad. (Síntesi)
MÉTODO OBJETIVO-SUBJETIVO
Es un procedimiento de investigación que se basa en lo real o palpable para lo objetivo y en lo supuesto e intangible para lo sujeto
INVESTIGACIÓN
La investigación es considerada una actividad, orientada a la obtención
de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o
interrogantes de carácter científico.
También es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en
el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método
científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
CIENCIA
La ciencia es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente.
La ciencia es el conocimiento que se obtiene
mediante la observación de patrones regular de razonamientos y de
experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
RACIONALIDAD:Este fenómeno va encaminado a la razón por que la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de
acuerdo a ciertos principios de racionamientos y consistencia, para satisfacer
algún objetivo o finalidad.
OBJETIVIDAD: La objetividad es
la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al
objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de
sentir. Que pueda tener cualquier sujeto que lo observe o considere.
SISTEMATIZACIÓN: Se denomina sistematización al
proceso por el cual se pretende ordenar una serie de elementos, pasos,
etapas, etc. Con el fin de otorgar jerarquías a los diferentes elementos.
ANÁLISIS: Análisis puede referirse al
estudio minucioso de un asunto, noticia, suceso, etc. Identificar los componentes de un todo, separarlos y
examinarlos.
VERIFICABILIDAD: Verificar una proposición es comprobar que las
cosas son como en la proposición se dice que son, por lo tanto comprobar su
verdad
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
ESTÁTICO-DINÁMICO.
Este procedimiento se refiere a la forma
de controlar la investigación; en el modo estático no se admite ninguna
variación, mientras que en el dinámico se permite hacer variaciones bajo
condiciones controladas
TEORÍAS
Marx afirma que la teoría, por sí misma, no puede
transformar la realidad. Por tanto, es necesario que el proletariado aplique el
conocimiento en la práctica social.
La teoría crítica es un intento de rescatar los
elementos fundamentales de la propuesta de Marx sobre la unión de la teoría con
la práctica.
- La
teoría es un saber generalizado.
- Se
forma con conceptos, categorías y leyes.
- La
teoría es el reflejo de la realidad objetiva.
- La
teoría y la práctica forman un todo y son indisolubles
- Teoría
de la evolución por sección por sección natal de Darwin
- Para
qué servirá y a quién le sirve.
- ¿Realmente
tiene algún uso la información?
- ¿Se
va a cubrir algún hueco del conocimiento?
- ¿Se
va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información
FENÓMENOS
El fenómeno es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos;
es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que
denominamos experiencia. La misma palabra hace pensar que detrás del
fenómeno puede existir una estructura no perceptible directamente, el filósofo
Immanuel Kant lo llamó noúmeno.
FENÓMENOS DE LA NATURALEZA INORGÁNICA
FENÓMENOS DE LA NATURALEZA ORGÁNICA
- El movimiento de la biosfera
- El movimiento del organismo.
FENÓMENOS SOCIALES
Un fenómeno social es
la actitud consciente del hombre ante los fenómenos de la vida social y su
propia condición social, iniciándose consciente y espontáneamente contra los
factores que lo limiten, lo opriman y lo exploten, de manera tal que lo impulse
de manera inevitable a un cambio social. Incluye también todo comportamiento
que influencia o es influenciado por seres vivos lo suficiente para responder a
otros.
- Huelga: Cuando los trabajadores paran de
trabajar para demandar mejor trato y mejor salario.
- Religión: Actividad que abarca creencias y
prácticas con temas existenciales, morales y sobrenaturales.
- Guerra: Conflicto social y político entre dos o
más grupos de humanos.
INVENTOS
Es un objeto, técnica o proceso que posee características novedosas y
transformadoras. Sin embargo, algunas invenciones también representan una
creación innovadora sin antecedentes en la ciencia o de la
tecnología que amplían los límites del conocimiento humano.
- Construye su propio concepto de investigación científica para entender el proceso investigador en la actualidad.
- Reflexiona sobre la importancia y utilidad de la práctica de la investigación científica para entender su evolución e impacto en el desarrollo de la humanidad.
- Reconocí inventos relevantes que demuestren la trascendencia de la investigación en la sociedad.
DESCUBRIMIENTO PENICILINA
El descubrimiento de la penicilina ha sido
presentado como un ejemplo de cómo procede el método científico a través de la
observación, y de la habilidad singular de Alexander Fleming interpretando un fenómeno casual. El propio Fleming abona esta versión
en su conferencia de recepción del premio nobel, Sin embargo,
algunos autores revisan esta historia oficial, y opinan que, sin restar
méritos, está distorsionada por mitos, la necesidad de propaganda en
la Guerra mundial y también una cierta lucha por el prestigio
de instituciones con influencias sobre áreas del poder y la prensa. George
Wong, al considerar la versión de un descubrimiento casual, hace notar los
siguientes antecedentes
FOCO
Es el lugar del que proviene la luz
La iluminación del foco es un
elemento óptico destinado la proyección de luz
En si fue inventada en el año de 1879 durante la
segunda revolución
Industrial Durante el último cuarto del siglo xix descendió en muchos
aspectos. La mayor parte de los campesinos se trasladaron del campo a la ciudad
solo por lo sucedido. Por lo ocurrido se de expandió colonialmente. Hubo
sectores, químicos, eléctricos y petróleo . Las fábricas se
automatizaron a partir del año de 1920 por el uso de
nuevos recursos energéticos.
REFERENCIAS
viernes, 21 de noviembre de 2014
PASOS PARA DESENSAMBLAR UN COMPUTADOR
- Paso 1: Tener la computadora y verificar que funcione.
- Paso 2: Desconectar todos los cables conectados en la parte trasera del CASE o chasis del la computadora, Fuente de poder, VGA, PS2 mouse teclado, y Cable de Red.
- Paso 3: Se procede a quitar las tapaderas laterales del “CASE”
- Paso 4: Se procede a utilizar la pulsera antiestática y polarizarla en una superficie metálica.
- Paso 5: Se desconectará la Fuente de Poder.
- Se desconectará los cables que alimentan a la Motherboard, disco duro y Lectora de DVD.
- Se desconecta la cincha de la Motherboard al Disco Duro.
- Quitar el disco duro, haciendo un leve deslizamiento hacia el exterior del dispositivo
- Paso 8: Proceder a quitar el Floppy.
- Quitar tornillos que están en las bahías que entornillan el Dispositivo.
- Quitar el Floppy, haciendo un leve deslizamiento hacia el exterior del Dispositivo.
- Paso 9: Proceder a quitar el Lector de DVD.
- Quitar los tornillos que están en las bahías que entornillan el Dispositivo
- Quitar el lector de DVD, haciendo un leve deslizamiento hacia el exterior del Dispositivo.
- Paso 10: Se procederá a quitar el Cooler de la Motherboard.
- Se quitará el cable que conecta a la Motherboard.
- Se quitarán ambos seguros del Cooler.
- Se extraerá el Cooler
- Paso 11: Se procederá a quitar la Tarjeta de Video
- Quitar los tornillos que aseguran la Tarjeta de Video
- Se extraerá la Tarjeta de Video haciendo a un lado el seguro y ejerciendo presión hacia arriba.
- Paso 12: Quitar Tarjeta de Red. Quitar le tornillo que asegura el Dispositivo.
- Se extraerá la Tarjeta de Red.
- Paso 13: Se quitaran las Memorias RAM
- Haciendo presión hacia abajo se quitará el seguro y luego se levanta la Memoria RAM, saldrá fácilmente.
- Paso 14: Quitar Tarjeta Madre (Motherboard).
- Se procederá a quitar los tornillos que aseguran a la Tarjeta
VÍDEO
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